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寒假期间 ，浦东新区竹园小学长岛校区以"跨'阅'学科
，赋能成长"为主题，开展全员 、全学科"暖冬阅读之旅"活动 。通过打破学科壁垒
、融合人工智能技术 ，创新打造沉浸式阅读体验
，为学生寒假生活注入知识活力
。2月27日，学校师生代表做客东上海之声FM106.5《智慧立方体》节目 ，分享这场别具一格的阅读实践。

活动初衷：全学科融合赋能成长

"我们希望通过阅读架起学科桥梁，让学生在知识交融中培养综合素养 。"学校项目主任龚雍老师在节目中表示
，活动设计初衷包含四大维度：一是践行全面发展理念，通过跨学科阅读培养学生综合能力；二是强化家庭教育纽带 ，通过亲子共读增进情感交流；三是传承文化基因
，借助经典阅读弘扬人文精神；四是丰富假期生活，为学生提供兼具知识性与趣味性的实践平台。

创新形式：AI第一课开启智慧阅读

活动特别引入"全学科阅读AI第一课" ，通过人工智能技术赋能传统阅读
。在学期末的导读课上
，教师以自然语言处理、机器学习等AI技术为例，向学生展示智能推荐 、阅读评估等应用场景。"AI就像我们的阅读小助手 ，能根据兴趣推荐书籍
，还能帮我们分析阅读效果 。"参与活动的陈沛菡同学兴奋地说
。这种科技与人文的碰撞，极大激发了学生的探索热情。

多维实践：构建立体阅读生态

学校通过"选、读
、做、展"四步走策略推进活动：精心筛选涵盖文学 、科学
、艺术等领域的跨学科读物；新学期举办"灵蛇贺岁"主题分享会 ，通过阅读小报、阅读分享卡 、诗词创作
、动漫制作等形式展示成果 。

显著成效：学生能力多维提升

"跨学科阅读让我学会用数学思维分析生活中遇到的问题
，用艺术视角解读科学现象
。"学生朱睿希在节目中分享道。活动期间学生平均阅读量提升了，跨学科问题解决能力显著增强 。家长反馈普遍认为 ，亲子共读不仅增进了家庭互动，更让孩子在知识整合、批判性思维等方面取得长足进步
。

学生朱泽宇说：“我在编程社团学会了编程
，并让机器人学会了跳舞，它不仅能做出优美动作 ，还能与学校西乐团合作演出。我们团队去年在上海市教博会上展示了机器人的舞蹈
，并受邀到中福会少年宫为波兰总统夫人表演 。这些经历让我深感自豪，也激励我继续在编程和机器人领域探索和创新 ，分享给更多人
。”

"这次活动不是终点
，而是智慧阅读的新起点。"节目最后，龚老师表示 ，未来将继续深化"AI+阅读"模式
，构建"学科融合+实践创新+技术赋能"的阅读生态，为学生终身学习奠基 。